Experiential Learning

Teknik hakkında

Deneyimsel Öğrenme, öğrenmeyi deneyimle harmanladığı için “yaparak öğrenme” olarak tanımlanabilir ve bu nedenle çok geniş bir bilgi geliştirme sürecini kapsar. Deneyimsel öğrenme, deneyim yoluyla öğrenme sürecidir, bu nedenle sadece ders çalışmak yerine yaparak ve yaşayarak gerçekleşir. Böylece öğrenciler konunun/faaliyetin etkisini doğru bir şekilde anlayabilir. Deneyimsel öğrenme öğrencileri motive eder ve entelektüel, duygusal ve sosyal düzeyde bağlantı kurmalarını sağlayarak derse katılımı artırır. Bu teknik, eleştirel düşünme ve analiz becerileri, kendini yansıtma, karar verme ve hesap verebilir olma gibi çeşitli teknikleri içerir. Bu bağlamda öğrenci sorgulama, deneme, yaratıcı olma, problem çözme, analiz etme, risk alma vb. becerileri kazanabilir.

Nereden geliyor?

20. yüzyılda David A. Kolb, Kolb’un deneyimsel öğrenme modeli olarak bilinen, birey için öğrenme sürecine dayalı modern deneyimsel öğrenme kavramını geliştirmiştir. Bu model 1970’lerde geliştirilmiş ve yenilikçi ve özgün bir eğitim yaklaşımı haline gelmiştir (Kolb, 2005).

Hangi amaçlar için uygundur? (Mühendislik eğitiminde nasıl kullanılır?)

Bu öğrenme tekniği, öğrencilerin kişisel deneyimler yoluyla öğrenmeleri için kullanılır; çünkü öğrenme, öğrencilerin kendi kararları, sorumlulukları ve sonuçları üzerindeki kişisel yansımaları tarafından yapılandırılır ve özümsenir. Öğretmenin rolü, eğitimin gelişimi için gerekli talimatları sağlamak ve öğrencilere uygulamalı öğrenme süreçlerinde rehberlik etmektir.

Başlıca faydalarından bazıları şunlardır:

• • Öğrencilerin öğrendikleri ile geçmiş/gelecek deneyimleri arasındaki doğrudan bağlantıların farkına varmalarını sağladığı için öğrenci motivasyonunu ve öğrenmeye katılımını artırır.
  • Deneyimsel öğrenme, öz-düşünümsel alışkanlıkları teşvik eder ve hesap verebilirlik becerileri sağlar.
  • Bilgiyi uygulama ve çalışmaları ile deneyimleri arasında bağlantı kurma becerilerini geliştirir, bu da uzun süreli hafızayı geliştirir.

Nasıl kullanılır?

Öğrencileriniz için uygun bir öğrenme deneyimini teşvik etmek amacıyla önerilen faaliyetin uygunluğunu göz önünde bulundurmanız önemlidir. Her eğitim faaliyeti bu tür öğrenme amaçları için uygun değildir, bu nedenle öğrencilerinizin eğitim ihtiyaçlarını ve eğitimin hedeflerini göz önünde bulundurmalısınız.

Mühendislik eğitiminizi deneyimsel bir öğrenme sürecine dönüştürmek için aşağıdakileri göz önünde bulundurun:

• • Eğitiminizin hedeflerini ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarını belirleyin. Her iki gereksinimi de karşılayan bir etkinlik/deneyim önermelisiniz.
  • Teorik eğitim ile gerçek deneyimi birleştirebilecek bir etkinlik tasarlayın. Öğrencilerinizin faaliyetin arkasındaki nedenleri anladığından emin olun ve onlara başarılı olmaları için gerekli talimatları verin. Bu öğrenimin amacının bilgiyi deneyimlediğiniz gibi yansıtmak olduğunu unutmayın.