Aktivite türü – Page 5

Pictionary

15'e kadar, Aktivite süresi, Aktivite türü, Analiz ve problem tanımı, Belirsiz, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Değerlendirme ve İnceleme, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Sınıf türü, Tasarım ve Prototip, Yarım saatten az / Yazan ticon_team

Pictionary veya Scribble, takımların bir grup üyesinin ne çizdiğini tahmin etmek için birbirleriyle yarıştığı bir grup etkinliğidir.

Photo Story

15'e kadar, Aktivite süresi, Aktivite türü, Analiz ve problem tanımı, Belirsiz, Bireysel, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Sınıf türü, Yarım saatten az / Yazan ticon_team

Fotoğraflı hikaye yöntemi, zaman baskısı altında bir resim serisiyle ilgili serbest çağrışımlar oluşturmayı kolaylaştırır.

Oxford vs. Cambridge

15-25, 15'e kadar, 25+, Aktivite süresi, Aktivite türü, Analiz ve problem tanımı, Belirsiz, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Değerlendirme ve İnceleme, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Sınıf türü, Tasarım ve Prototip, Yarım saatten az / Yazan ticon_team

Oxford vs. Cambridge yöntemi, öğrenci takımlarını birbirlerine karşı yarıştıran bir buz kırıcıdır.

Music Quiz

15'e kadar, Aktivite süresi, Aktivite türü, Analiz ve problem tanımı, Belirsiz, Bireysel, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Değerlendirme ve İnceleme, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Öğrencilerin kendileri tarafından çalışma, Tasarım ve Prototip, Yarım saatten az / Yazan ticon_team

Müzik Yarışması yöntemi, öğrenci takımlarının bir şarkının adını veya sanatçısını tahmin etmek için birbirleriyle yarışacakları bir buz kırıcı veya “zihin açıcı” yöntemdir.

Motivational video

15-25, 15'e kadar, 25+, Aktivite süresi, Aktivite türü, Analiz ve problem tanımı, Belirsiz, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Değerlendirme ve İnceleme, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Öğrencilerin kendileri tarafından çalışma, Sınıf türü, Tasarım ve Prototip, Yarım saatten az / Yazan ticon_team

Motivasyonel video yöntemi, öğrencileri gün boyunca daha karmaşık görevleri tamamlamaya motive etmek için halka açık videolar kullanan bir buz kırıcıdır.

Magic Play Dough

15-25, 15'e kadar, Aktivite süresi, Aktivite türü, Bireysel, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Öğrencilerin kendileri tarafından çalışma, Sınıf türü, Tasarım ve Prototip, Uygulama odaklı, Yarım saatten bir saate kadar / Yazan ticon_team

Sihirli Oyun Hamuru tekniği, mühendislik sürecindeki detaylı tasarım ve prototipleme oturumları için kullanılabilir.

Help the old lady

15-25, 15'e kadar, 25+, Aktivite süresi, Aktivite türü, Analiz ve problem tanımı, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, Mühendislik alanları, Sınıf türü, Uygulama odaklı, Yarım saatten az / Yazan ticon_team

“Yaşlı kadına yardım et” yöntemi, öğrencilerin fikir üretme ve ihtiyaç analizinde yakınsak ve ıraksak düşünme arasındaki farkı deneyimlemelerini sağlar.

Flower

15-25, 15'e kadar, 25+, Aktivite süresi, Aktivite türü, Analiz ve problem tanımı, Belirsiz, Bireysel, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Öğrencilerin kendileri tarafından çalışma, Sınıf türü, Tasarım ve Prototip, Yarım saatten bir saate kadar / Yazan ticon_team

Çiçek yöntemi, sorunları analiz etmek, ilk fikirleri birleştirmek ve detaylandırmak ve senaryolar veya kullanım senaryoları oluşturmak için yapılandırılmış bir beyin fırtınası şablonu kullanır.

Disruptive Images

15-25, 15'e kadar, 25+, Aktivite süresi, Aktivite türü, Belirsiz, Bir saatten iki saate kadar, Çevrimiçi sınıf aktivitesi, Fikir ve Konsept Tasarımı, Grup, Grup veya bireysel, İnsanların sayısı, İşbirlikli takım ortamı, Mühendislik alanları, Öğrencilerin kendileri tarafından çalışma / Yazan ticon_team

Yıkıcı görüntüler yöntemi, öğrencilerin alışılmışın dışında düşünmelerini sağlamak ve bir konu veya sorun hakkında yeni bir algı veya anlayış oluşturmak için bir dizi alışılmadık görüntü kullanır.

Dance Battle

Dans Savaşı yöntemi, takımların ünlü dans hareketlerini taklit etmek için birbirleriyle yarıştığı bir buz kırıcıdır.