Role play

Hvad er denne teknik om

Rollespil er en aktivitet, hvor eleverne kan handle eller tænke som en anden person og sætte sig selv ind i en imaginær situation, hvor alt er muligt. Eleverne kan blive hvem som helst i en kort periode for at se eller løse et problem fra en helt anden vinkel, ligesom de kan bruge de samme figurer i debatter ved at diskutere for og imod et bestemt emne. På den måde kan de evaluere scenarier eller brugssager og træde ind i rollen som potentielle interessenter for den løsning, som de ønsker at tilbyde, og evaluere den fra deres perspektiv.

Hvor kommer det fra

Rollespil er kendt som en enkel og kort teknik fra det bredere sæt af simulationsteknikker. I modsætning til simulation er “rollespil meget fleksibelt og giver meget mere plads til demonstration af individuel variation, initiativ og fantasi” (Alkin & Christie, 2002 :211) og er derfor let at tilrettelægge i undervisningsmiljøer.

Til hvilke formål anvendes det (hvorfor i din ingeniørundervisning)

For at læring kan finde sted, er der bred enighed om, at aktiviteterne skal være interaktive og mindeværdige. Her kan rollespilsmetoden give et passende læringsmiljø, fordi, som Jeremy Harmer (1989) hævder, det læringsmiljø, der skabes med rollespil, omfatter omverdenen, det er sjovt, motiverende, og generte studerende kan bruge denne teknik til at udtrykke sig. Ved at bruge rollespilsmetoden som en del af undervisningen, når brugernes behov skal analyseres, eller når potentielle løsninger skal evalueres ud fra interessenternes perspektiv, kan man tilføje en række forskellige indsigter til et problem samt til evalueringen af det potentielle resultat.

Sådan bruges den

Find på 5-6 meget kendte personer (f.eks. skuespillere, sangere, sportsfolk, politikere). Eleven skal nu tænke og handle som den valgte person for at analysere et problem eller løse en opgave… Eksempler på berømte personer: Elon Musk, Donald Trump, Beyonce, Messi, Jim Carrey, dronning Elisabeth.