Dance Battle

Hvad er denne teknik om

Dance Battle-metoden er en isbryder, hvor hold konkurrerer mod hinanden ved at efterligne berømte dansemoves. Jo flere gruppemedlemmer laver bevægelserne korrekt, jo større chance er der for at få et point. Denne proces kan gentages så mange gange som ønsket, men der skal være et ulige antal runder for at finde en vinder (5 eller 7 runder anbefales).

Hvor kommer det fra

Brug af isbryderaktiviteter og re-energizer i klasseværelset hjælper effektivt til at “bryde isen” på forskellige måder: Voksne elever lærer hinanden at kende, starter samtaler, opbygger tillid og mindsker spændinger. De tilskynder til deltagelse og hjælper med at skabe en følelse af forbindelse og fælles forståelse. De hjælper med at rense tankerne, vitalisere og skabe entusiasme (Chlup & Collins, 2010).

I 80’erne og 90’erne var hiphopdansen på sit højeste, og den blev mere og mere populær som en gadeforestilling, hvor danserne konkurrerede mod hinanden i “battles”, som kunne finde sted på gaderne såvel som på dansegulvene (Place, 2022)

Til hvilke formål bruges den (hvorfor i din ingeniøruddannelse)

Isbrydere som Dance battle-metoden bringer humor ind i klassen, etablerer relationer og skaber et læringsmiljø, hvor de studerende kan føle sig trygge, og hjælper generelt med indlæringen af indholdet, fordi de giver ny energi. Derfor er det kendt, at deres implementering i ingeniørundervisningen bidrager til forbedret deltagelse af de studerende og forbedret læring (Chlup & Collins, 2010).

Når man faciliterer en workshop, hvor de studerende er dybt koncentreret om at løse et problem eller udvikle et fremtidigt scenarie eller en fremtidig løsning, er det ideelt at have en isbryder eller “mind freer” midtvejs. Formålet med isbryderen er at få eleverne til at stoppe med at tænke på emnet et øjeblik og lave en helt anden aktivitet, så hjernen kan bearbejde alle de hidtil indhentede oplysninger. Her kan The Dance Battle bruges som isbryder, fordi det er en sjov leg, der inkluderer alle og får eleverne til at tænke på noget andet end emnet for et øjeblik. Isbrydere er ofte en undervurderet session, men kan påvirke resultatet af workshoppen positivt.

Sådan bruger du det

Del eleverne op i to eller flere grupper med lige mange medlemmer. Bed eleverne om at tænde deres kameraer og sørge for, at de har plads nok i deres lokale til at udføre dansemoves. Vis videoen med den første dansetrin, som grupperne skal efterligne så godt og præcist som muligt. Når læreren har besluttet, hvilken gruppe der klarede sig bedst og får et point, vises det næste dansemoves. Denne proces gentages så mange gange som ønsket. Sørg for at lave et ulige antal runder for at finde vinderen i sidste ende.