Beschreibung
Worum geht es bei dieser Technik?
Pictionary oder Scribble ist eine Gruppenaktivität, bei der Teams gegeneinander antreten, um zu erraten, was ein Gruppenmitglied zeichnet. Jeder in der Gruppe des zeichnenden Mitglieds kann in einer vorgegebenen Zeit so viele Vermutungen wie möglich anstellen. In der Zwischenzeit darf derjenige, der das gewählte Wort zieht, nicht sprechen oder Hinweise geben, die der Gruppe helfen könnten. Gelingt es der Gruppe nicht, das Wort zu erraten, dürfen die Mitglieder der anderen Gruppe einmal raten. Die Gruppe, die als erste das richtige Wort errät, erhält einen Punkt. Dieser Vorgang kann beliebig oft wiederholt werden, aber es muss eine ungerade Anzahl von Runden geben, um einen Gewinner zu ermitteln.
Woher kommt es?
Man könnte meinen, dass Pictionary von einer großen Spielzeugfirma entwickelt wurde, aber die Realität sieht anders aus. In den frühen 80er Jahren machte Robert Angel seinen Abschluss am Western Washington University College of Business and Economic und beschloss, mit einigen seiner Highschool-Freunde zusammenzuziehen. Eines Abends forderte einer der Freunde die anderen auf, ein Spiel namens “Scharade auf Papier” zu spielen, und das Spiel entwickelte sich schnell zu einer Spieleabend-Tradition, bei der es immer lauter und verrückter wurde. Angel dachte dann darüber nach, aus dem Konzept ein cooles Brettspiel zu machen, das auch anderen Spaß machen könnte. Wegen der Kombination aus dem Zeichnen eines Wortes verwendete Angel “Bilder” und “Wörterbuch”, um den bekannten Spielnamen “Pictionary” zu kreieren. Pictionary wurde schnell zu einem Verkaufsschlager und ist auch heute noch sehr beliebt (Scipioni, 2016).
Für welche Zwecke wird es verwendet (warum in Ihrem Technikunterricht)
Wenn Sie einen Workshop leiten, in dem sich die Studierenden intensiv auf die Lösung eines Problems oder die Entwicklung eines Zukunftsszenarios konzentrieren, ist es gut, in der Mitte oder nach einer langen Phase der Konzentration auf eine bestimmte Aufgabe einen Eisbrecher einzusetzen. Der Zweck des Eisbrechers besteht darin, die Schüler dazu zu bringen, das Denken für einen Moment zu unterbrechen und sich einer völlig anderen Tätigkeit zu widmen, damit das Gehirn alle bis dahin erhaltenen Informationen verarbeiten kann. Hier kann Pictionary als Eisbrecher eingesetzt werden, weil es ein lustiges Spiel ist, das alle einbezieht und die Schüler für einen Moment vom Thema ablenkt. Eisbrecher werden oft unterschätzt, können aber das Ergebnis des Workshops positiv beeinflussen.
Wie man es benutzt
Wenn Sie Pictionary online auf Scribbl.io spielen, muss jeder Schüler einen virtuellen Spieler mit einem selbst gewählten Namen erstellen. Beim Betreten des Spielforums wird einem zufälligen Spieler ein zufälliges Wort zugewiesen, das er dann auf die virtuelle Tafel zeichnen muss, die alle sehen können. Nun können die anderen Spieler in das Chatfeld schreiben, welches Wort sie meinen. Wenn ein Spieler das richtige Wort errät, markiert das Spiel dies mit einer grünen Farbe, gibt dem Gewinner einen Punkt und gibt einem neuen Zufallsspieler ein neues Wort. Dieser Vorgang wird nun so oft wiederholt, wie es die Lehrkraft zuvor festgelegt hat.
Wie man diese Techniken online umsetzt
Vorbereitung, was vor der Sitzung zu tun ist
- Bereiten Sie den Link vor, den die Schüler für die Sitzung verwenden müssen.
- Legen Sie auf der Website Scribbl.io fest, wie viele Runden es geben soll.
- Legen Sie auf der Website Scribbl.io fest, wie lange die SchülerInnen das richtige Wort erraten können. Dies wird der Timer sein.
- Bereiten Sie ca. 10-15 zusätzliche Spielrunden vor, um sicherzustellen, dass Sie genügend Wörter für die Sitzung haben.
Während der Anwendung, d. h. während der Durchführung der Sitzung
- Erläutern Sie den Zweck und die Regeln des Spiels. Sagen Sie den Schülern, dass
- Wer zuerst das richtige Wort errät, hat gewonnen.
- Zuerst rät die Gruppe mit dem Mitglied, das gezogen hat, dann die anderen.
- Sie dürfen so viele Wörter in den Chat schreiben, wie sie möchten.
- Vor Beginn der Sitzung die übrigen Richtlinien auf der Website zu befolgen.
- Basierend auf der Konfiguration in der Vorbereitung, wird die Scribble-Webseite das Spiel während der Sitzung steuern.
- Behalten Sie die Zeit im Auge, damit die Sitzung nicht zu lang oder zu kurz wird.
- Erläutern Sie den Zweck und die Regeln des Spiels. Sagen Sie den Schülern, dass
Nachbereitung, was nach der Sitzung zu tun ist
- Gehen Sie zur Übersicht über den Spielstand und sagen Sie den Schülern, wer gewonnen hat.
- Sagen Sie den Schülern, dass sie eine Pause machen sollen.
Beispiele und/oder Referenzen
Das folgende Beispiel zeigt, wie die Methode im Februar 2021 von einer Studentengruppe im Rahmen des Kurses“Megatrends und technologische Innovation” an der Universität von Süddänemark von Prof. Dr. Patricia Wolf vorbereitet und durchgeführt wurde.
Beispiel für einen guten Leitfaden für Moderatoren
- Erstellen Sie zwei Links für die Gruppen!
- Bieten Sie einen direkten Link im Chat des Treffens an
- Erläuterung der Regeln
- Einer wählt 1 von 3 Wörtern aus und zieht das gewählte Wort, und die anderen Teilnehmer erraten das Wort im Chat auf der rechten Seite
- Man kann die Rangliste auf der linken Seite neben dem eigenen Namen sehen
- Gib deinen Namen für das Spiel ein und klicke auf ‘Mitmachen’.
- Informieren Sie die Teilnehmer über die nächsten Schritte (10 Minuten Kaffeepause und anschließend Lotos Blossum)
Benötigte Werkzeuge
Sie benötigen eine Plattform, um Bildschirme zu teilen und mit den Teilnehmern zu kommunizieren, z. B.: MS Teams, Zoom oder ähnliches.
Außerdem benötigen Sie Zugriff auf eine Webseite, auf der Pictionary gespielt werden kann (Link im Abschnitt Quellen).
Quellen
Links
Becreate.ch (n.d.), online at https://www.becreate.ch/en/knowledge
Skribbl.io, online at https://skribbl.io/
Videos
Etacude English Teachers (2020, April 23). Skribblio | Online Pictionary | Skribbl.io | Game for Zoom | Online Teaching Games| Scribblio. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=PA9TUH_Gm8E
Papers
Chlup, D. T., & Collins, T. E. (2010). Breaking the ice: using ice-breakers and re-energizers with adult learners. Adult Learning, 21(3-4), 34-39.
Scipioni, J. (2021, May 28). How a 20-something waiter made millions creating Pictionary: “I had no idea what I was doing.” CNBC. Retrieved May 17, 2022, from https://www.cnbc.com/2020/08/26/how-a-young-waiter-created-pictionary-in-the-1980s.html