Beschreibung
Worum geht es bei dieser Methode?
Bei der Flower-Methode wird eine strukturierte Brainstorming-Vorlage verwendet, um Probleme zu analysieren, erste Ideen zu kombinieren und zu detaillieren und Szenarien oder Anwendungsfälle zu erstellen. Die Vorlage hat die Form einer Blume.
Woher kommt diese Methode?
Die Flower-Methode ist eine Brainstorming-Methode, die wie die Lotusblüten-Methode den Studierenden eine Mindmap-ähnliche Struktur bietet, die bei der Organisation des Denkprozesses und der Dokumentation hilft.
Für welche Zwecke wird diese Methode eingesetzt (warum in Ihrem Ingenieurunterricht)
Durch die Verwendung der Blume als visuelle Reflexionsvorlage können die Teilnehmer ein besseres Verständnis für das Was, Wer, Wie und Wann der Idee gewinnen. Durch die Beantwortung dieser Fragen können die Lehrkraft und die TeilnehmerInnen detaillierte Beschreibungen der Idee oder des Problems und ihres Kontextes erstellen.
Wie man diese Methode anwendet
Die Flower-Methode kann eingesetzt werden, wenn die TeilnehmerInnen eine Idee oder eine erste Problembeschreibung im Engineering-Prozess entwickelt haben. Bei der Online-Anwendung dieser Methode empfiehlt es sich, ein gemeinsames Whiteboard oder ein Tool wie Microsoft PowerPoint zu verwenden, auf das alle Teilnehmer zugreifen und das sie während der Sitzung bearbeiten können. Es ist wichtig, dass die Teilnehmer genügend Platz haben, um in die Blütenblätter zu schreiben, stellen Sie also sicher, dass die Blume eine angemessene Größe hat. Die Teilnehmer arbeiten in kleinen Gruppen in Breakout-Räumen, so dass jede Gruppe innerhalb von 30-60 Minuten (je nach der erwarteten Tiefe der Antworten) an der Entwicklung einer Idee arbeiten kann. Die Teilnehmer halten ihre Gedanken in den Blütenblättern der Blume fest und stellen sie anschließend den anderen Gruppen vor.
Wie man diese Methode online umsetzt
Vorbereitung, was vor der Sitzung zu tun ist
- Bereiten Sie ein Whiteboard mit so vielen Blumen oder eine PowerPoint-Präsentation mit so vielen Blumenvorlagen vor, wie Ideen vorhanden sind.
- Die Blume hat in der Mitte einen Kreis mit einem Textfeld, in das die Teilnehmer später den Namen ihrer Idee/ihres Problems schreiben werden.
- Schreiben Sie in jedes Blütenblatt ein Textfeld mit den Fragen, die die Teilnehmer beantworten sollen (z. B. “Wer sind die beteiligten Akteure?”).
- Laden Sie das fertige Dokument am Vorabend auf die Online-Plattform hoch.
- Wenn Sie PowerPoint verwenden, erstellen Sie einen allgemeinen Ordner, in den die SchülerInnen Blumen hochladen können.
- Bereiten Sie die Gruppenräume vor.
- Es wird empfohlen, die Sitzung nach einem Eisbrecher und einer regulären Pause abzuhalten.
Während der Anwendung, d.h. während der Durchführung der Sitzung
- Erklären Sie den Zweck und den Ablauf der Methode.
- Bitten Sie die Teilnehmer, das Whiteboard oder PowerPoint mit der Blumenvorlage zu öffnen. (Wenn Sie nicht sicher sind, ob die Internetverbindung stabil bleibt, arbeiten Sie mit einem PowerPoint und bitten Sie die Teilnehmer, das Dokument unter dem Namen “Blume – ihr Gruppenname” auf ihrem Computer zu speichern).
- Fragen Sie die Teilnehmer, ob sie die Aufgabe verstanden haben und ob sie bereit sind, in Gruppen zu arbeiten.
- Schicken Sie sie in die Gruppenräume. Normalerweise reichen 20 Minuten für eine Blume mit einfachen Fragen aus.
- Wenn die Schülerinnen und Schüler zurückkommen, erinnern Sie sie noch einmal daran, ihre Blumenvorlage hochzuladen, damit alle darauf zugreifen können.
- Lassen Sie jede Gruppe die entwickelte Blume in maximal zwei Minuten beschreiben – nehmen Sie sich Zeit.
Nachbereitung, was nach der Sitzung zu tun ist
- Wenn Sie möchten, kombinieren Sie es mit einer Bewertungsmethode und bitten Sie die TeilnehmerInnen, für die verrückteste oder praktikabelste oder … Blume zu stimmen.
- Bewahren Sie alle fertigen Blumen an einem Ort auf, der für alle Schüler zugänglich ist.
Beispiele und/oder Referenzen
Im Folgenden finden Sie ein Beispiel dafür, wie die Methode im Februar 2021 von einer Studentengruppe im Rahmen des Kurses“Megatrends und technologische Innovation” an der Universität von Süddänemark von Prof. Dr. Patricia Wolf vorbereitet und durchgeführt wurde.
Facilitators instruction guide for the flower method
- Ask the students to open the folder “flower” and the ppt “Flower”.
- Ask the students to save the documents as “flower_their name” on their own computer. Wait until this is done.
- Ask them to write down their three words (from previous methods)
- Their task is to develop use case scenarios for VA+AI/VR/IoT (depending on the stream) and to use their three words in these scenarios.
- Give them 15-20 minutes (depends on how fast you were beforehand) to individually fill in their flower template.
- Ask them to have the filled in template “flower_their name” uploaded to the folder by ___ (give them an exact time)
- Ask everybody to present their scenarios in maximum 1 minute-this will cost you probably 12 minutes (with screen sharing etc.)
PowerPoint template of the flower (after the session)
Benötigte Werkzeuge
Sie benötigen eine Plattform zur gemeinsamen Nutzung von Bildschirmen und zur Kommunikation mit den Teilnehmern, z. B.: MS Teams, Zoom oder ähnliches. Sowie Zugang zu einem gemeinsamen Dokument.
- Miro
- Mural
- Concept board
- Evernote
- MindMeister
- Padlet
- Mindmup
- Paper and pencil if students want to write ideas in hand
- Timer: e.g., a watch, computer, or phone
Quellen
Links
Method description on becreate.ch: https://www.becreate.ch/en/methods?tx_mxnbecreate_pi1%5Baction%5D=show&tx_mxnbecreate_pi1%5Bactivity%5D=85&tx_mxnbecreate_pi1%5Bcontroller%5D=Activity&cHash=977e4fd060bb369a6b58dd7d0219f7d6&L=1
Miro: https://miro.com/
Mural: https://www.mural.co/
Conceptboard: https://conceptboard.com/
Evernote: https://evernote.com/
Mindmeister: https://www.mindmeister.com/
Padlet: https://padlet.com/
Mindmup: https://www.mindmup.com/
Template for Flower Association at creativesolvers.com: https://creativesolvers.com/wp-content/uploads/2020/12/Flower-association-en.pdf